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【资讯】第十九届中日韩青少年历史体验夏令营顺利召开!

来源:社科文献

发布时间 2021-08-13 11:16   浏览量 266

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时光飞逝,光阴荏苒,由中国社会科学院近代史研究所和反水投注网站 、日本中日韩青少年历史体验夏令营实施委员会、韩国亚洲和平与历史教育连带共同主办的第十九届中日韩历史体验夏令营于8月5日圆满结束。在为期三天的夏令营活动中,中日韩学生首次在线上开展了一次精彩的历史之旅,以“反思东亚冷战和朝鲜半岛分裂历史,畅想和平”为主题,营员们通过对东亚冷战历史的学习和了解,感受新时代和平发展的弥足珍贵,同时与日韩同龄伙伴跨越国界、语言的障碍,进行零距离交流,增进相互理解。

 



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历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。学习历史,共同创造亚洲和平的未来是中日韩历史体验夏令营一贯的宗旨。尽管由于新冠疫情的蔓延,本次夏令营首次在线上举办,但力求通过中日韩历史老师共同授课、小组讨论、团体任务、文化交流等不同的形式,打造一个更加丰富多彩的交流学习平台。




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共同授课



首尔国立国乐中学金芝妍老师、东北师范大学附属中学的白钢老师,和日本同志社中学篠原貴明老师,分别从三国不同的角度就1945年至1955年间东亚地区的重点事件进行讲解,为同学们共享历史知识,辩证看待历史事件提供了一个重要的窗口。



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崔浩根老师以“纪念战争的道路”为主题,向同学们展示了不同国家对战争牺牲者的纪念方式。战争年代,面对生与死的对抗,人民生活发生了翻天覆地的变化,崔浩根老师通过介绍不同时间战争纪念物的改变,还原了真实的历史,揭示了战争的残酷,同时也表达对逝者的哀悼,对历史的铭记,对当下和平的珍惜。



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“纪念战争的道路”主题演讲 崔浩根(高丽大学史学系)



小组讨论



小组讨论鼓励每位同学针对历史问题各抒己见,参与头脑风暴,并从中发现对待同一历史事件的不同立场和不同视角,试图用辩证的眼光去看待,去反思。通过思想碰撞与观点的交换,同学们将对战争有更深刻的认识,彼此间的友谊也逐渐加深。



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每日的小组讨论承接了共同授课的主题,从“1945年至1955年期间和东亚地区相关的重要的3个事件有哪些?”、“各国最具代表性的战争纪念物和含义是什么?”到“在新冠疫情期间,为了拉近韩中日关系,作为东亚青少年,我们能为此做些什么?”等等,以此来铭记历史,不忘过去,珍视和平,畅想未来。



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团体任务



营员们从拘谨到能够踊跃开麦交流,“团体任务”在其中起到了重要作用。本次夏令营首次在线上通过在线拼图、拍摄团体照片等方式,丰富线上夏令营趣味性的同时,增加营员们的团队归属感和凝聚力。



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文化交流



文化交流日活动中,中日韩三国青少年不仅体验了各国不同文化的独特魅力,也扩展了自己的“朋友圈”。学生们以Vlog、自我介绍、特长展示、互动问答等方式,在线上与大家分享假期生活的不同打开方式,也让其他两国学生更加直观的感受他国文化,对比与本国的不同之处,结下难能可贵的跨国友情。



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以史为鉴、开创未来。中日韩历史体验夏令营致力于引导同学们反思战争,感受和平发展,促进对话、交流与启迪。闭幕不落幕,三天的夏令营充满着收获与感触,相信通过三天时间的所见、所闻、所感,三国营员们将更加了解东亚历史,消弭分歧,增进理解,共同创造美好回忆,成为未来和平的创造者和守护者。



第十九届夏令营 营员感想合集






中国、韩国和日本三国的文化交流历史悠久,这其中也留下很多友好佳话,唐诗中记载古朝鲜国的诗句“异俗知文教,通儒有令名”,译为“虽然我们习俗不同,但您的国家也重视礼乐教化,学识渊博的人在您那里也有美好的名声”,朝鲜文化的兴盛,以及两国交往之深厚,由此可见一斑。唐代诗人钱起写给日本遣唐高僧的诗句中,亦有“惟怜一灯影,万里眼中明”,意思是“最可爱的是,有盏照亮心田的佛灯,航行万里,希望您眼中永远都是灿烂光明”。三国守护着一盏明灯,照亮彼此,从此千年都温暖光明。

 

枪声响起,我们守护的明灯破碎,三国都身负重伤。战争过后,我们开始反思,为什么我们不能像古人那样淳朴而善良。今天我们能够在线上举办这样一个交流会,在祥和的氛围下体会过去的创伤,反思战争的原因,想出我们的解决办法,这是非常可喜的。

 

夏令营的三天很快就要过去了,大家也收获了很多,我收获最大的是自己对“和平”这个词有了更深刻的认识:大家相互理解彼此的不同,互相帮助改正缺点,真诚而善良地对待彼此。像教育厅长先生最开始说的那样,当我们在地球上时,我们代表的是自己的国家,当我们在宇宙中,我们代表的是整个地球。人类是一个有语言、文字和文化的整体,我们应当共同让世界更美好。


@ 第十九届营员 东北师大附中 尹祥瑞






作为一名高中生,我有幸参加了2021年中日韩三国青少年线上夏令营,虽然只有短短的三天时间,我感觉仍然是收获满满。


每日的各国文化介绍使我了解了日韩两国的历史和文化,也对两国的文化有了深层次的了解。当我们看到不同的身影,听到与自己不同的声音时,不应该急于反驳,也不应该先入为主,而是要多去了解他们的文化,才能与他们更好地沟通。


高丽大学历史系崔虎根教授的主题演讲令我收获颇丰。战争带给人类的灾难与痛苦是难以承受的。崔教授讲到,在战争中牺牲的犹太人的姓名,能建成一座宏伟的建筑,这是一件极其残酷的灾难。每一个姓名的背后,都是亲人的血泪。铭记历史,保卫和平,这是我们从战争中最应该吸取的教训。当今世界,仍有硝烟弥漫,仍有人民因战争而颠沛流离,历尽磨难。珍惜和平,维护和平是我们这一代人肩负的责任。


小组讨论,给了我独立思考的机会,每个人都要发表自己的见解,为此,我查阅了一些资料,做了充分的准备,会上的发言使我得到了锻炼,同时也增加了自信。小组论坛环节,拉近了三国学生的距离,青年人之间增加了更多的了解,最后我们达成了共识——和平交往。试想待到我辈成为社会的中坚力量,和平的旋律一定会在地球上空唱响。


总之,我度过了充实又快乐的三天营期,也认识了很多新朋友,期待在未来生活中,共同进步,共同成长!

@ 第十九届营员 东北师大附中 郭释心






“相知无远近,万里尚为邻”记中日韩历史夏令营


难忘日本的新宅太阳同学闲聊时问我们:“对于我们日本人的祖先所犯下的大过错,中国和韩国的民众还恨我们吗?”我们都认为铭记历史才能更好的维护和平,日本同学得到了令他开心的回答,也非常真挚地对我们说非常内疚,向我们道歉。我很感动,我从来没有想到日本的同学会主动提起这个话题。同组的人真的都特别好,想法很正确也很成熟。偶尔谈起kpop和美食,气氛特别温暖。非常舍不得他们,还有可爱的没有手势就无法输出的日翻老师和主持会议的老师们以及!一直鼓励我帮助我的美娜姐和崔老师!爱你们❤

@ 第十九届营员 上海市嘉定区第一中学 付晋一






在当今信息爆炸的时代,媒体的各种炒作以及很多网民盲目跟风让我们很难分辨孰真孰假,这个活动很好的给我们三个国家的年轻人一个相互了解彼此的机会,只有我们相互了解,彼此信任,才可能迎来和平,在课上,我和老师托同学们认真积极的交流,在课上我也加了很多的老师和同学,并跟他们一起聊天,真的感觉很开心,除了可以了解一些韩国和日本的文化之外,最大的幸福是让我能感受到一种切身的参与感,让我感觉到未来保持和平可期。

@ 第十九届营员 上海市嘉定区第一中学 张怡民






2021年8月3日至8月5日,以“新冠疫情时代,反思东亚冷战和朝鲜半岛分裂历史,畅想和平 ”为主题的第十九届中日韩青少年历史体验夏令营在zoom上成功举办。在本次活动中,我们聆听了由来自中日韩三个国家的教授所主持的历史讲座,与同学们进行了有趣的文化交流、问题探讨、生活分享,真正做到了“隔疫不隔心,万里犹比邻”。短短三天的线上讨论,我学会了用多元的视角和辩证的思维理解历史,以史为鉴,并收获了珍贵的国际友谊。正如习近平总书记所说:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”歇斯底里的哭嚎怒吼与对无休无止的仇恨已不是时代所需,我们应当正视历史展望和平。我们深知,通向和平的道路不会一帆风顺。但我们深信只要坚定对追求和平的信念,做不畏山高路远的跋涉者,终会收获更加灿烂的明天。

@ 第十九届营员 东北师大附中 刘奕嘉


 


策划:张思莹

编辑:张思莹

审校:李   雪



©️本文版权归作者【先晓书院】所有,任何形式转载请联系作者

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