日前，教育部正式公布了第八届“高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)”的获奖名单。高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），是“高等学校哲学社会科学繁荣计划”的重要内容，是教育部为表彰和奖励全国高校哲学社会科学工作取得的成绩，激励广大科研工作者严谨治学、勇于创新、锻造精品，推动高校哲学社会科学繁荣发展的一项重大举措。该奖自1995年首设以来，一直是我国人文社会科学领域最具公信力和影响力的奖项。在本次评选中，社科文献历史学分社出版的图书共有7项成果获奖，其中一等奖2项，二等奖3项，青年奖2项。

一等奖

陈金龙《中国共产党纪念活动史》 

徐勇《日本侵华决策史料丛编》

二等奖

马敏《中国近代商会通史》

王先明《乡路漫漫：20世纪之中国乡村（1901～1949）》

章清《清季民国时期的“思想界”》

青年奖

瞿骏《天下为学说裂：清末民初的思想革命与文化运动》

韩策《科举改制与最后的进士》

中国共产党纪念活动史

陈金龙 著

2017年9月出版

ISBN 978-7-5201-1292-5

中国共产党自1921年成立以来，举行了多种形式的纪念活动，纪念活动是中国共产党历史发展的一个面相。本书旨在考察中国共产党纪念活动的缘起、类型与方式，梳理中国共产党纪念活动发展的历史脉络，具体考察马克思主义经典作家纪念、十月革命纪念、五一国际劳动节纪念、辛亥革命纪念、抗日战争纪念、中国共产党建党纪念、新中国国庆纪念的历史情形，并对中国共产党纪念活动的基本特点、历史作用、当代启示进行客观评价。

日本侵华决策史料丛编（全46册）

徐勇 臧运祜 总主编

2017年12月出版

ISBN 978-7-5201-1431-8

《日本侵华决策史料丛编》是中日两国学者共同协作，系统整理的日本方面关于侵华决策与大局问题的资料。史料选自日本国会图书馆、外务省外交资料馆、东洋文库、亚洲历史资料中心电子数据库，台湾“国史馆”、中研院，美国国会图书馆等，以未公开和新发掘资料为重心，侧重于日本最高军政当局之决策与行动。丛编共分四编，分别为政治外交、军事战略、社会文化、经济侵略。各册具体采取资料影印加学者解说的方式，由各册编者选取各自专题的资料，分类整理，卷前撰述解说，并在各篇资料前就资料出处、产生背景、主要内容等加以简要说明。

中国近代商会通史（全4卷）

马敏 主编

2015年4月出版

ISBN 978-7-5097-7139-6

本书是一部对中国近代商会发展历程进行系统、全面研究的开创之作。书中以商会与近代中国社会变迁中的重大问题为中心，探讨了商会制度的演进、商会与政府关系、商会的政治参与、商会与市场经济体制的建立、商会与国家形态间的复杂关系等种种问题，尤其是借鉴和运用政治学、社会学等学科的理论与方法，对商会存在的社会与法理基础、商会的组织与运作原则及其与经济市场化、政治民主化之间的关系等问题进行深入研究，进而探讨了商会与近代中国市民社会发展的关系。

乡路漫漫：20世纪之中国乡村（1901～1949）（全2册）

王先明 著

2017年10月出版

ISBN 978-7-5201-1144-7

本书侧重于制度变迁与乡村社会结构性变迁的相关性研究。既着眼于历史变迁的纵向展开，力求从整体上把握20世纪前期制度性变迁所引致的乡村社会演变的基本轨迹和发展脉络，又着力于区域角度的横向展开，以揭示不同社会、文化要素在乡村变迁中的作用与意义。同时在相对比较的意义上力求透过社会、经济、文化的地域差异揭示隐含其后的共趋性和普遍性特征，并通过区域演进的不平衡性呈现整体历史进程的同质性意义。

清季民国时期的“思想界”（全2册）

章清 著

2014年4月出版

ISBN 978-7-5097-5709-3

本书是作者历经十年研究所完成的成果，从新的角度认识近代中国的历史，提出了富于启发性的问题，可说是一部研究近代中国“思想界”的力作。本书将“思想界”作为问题的切入点，以审视中国社会的变迁，主要关注出版媒介尤其是报章在此期间的发展，以及走出科举时代的读书人依托于新型出版媒介所确立的新的角色。

天下为学说裂：清末民初的思想革命与文化运动

瞿骏 著

2017年10月出版

ISBN 978-7-5201-0849-2

清末民初的中国面临着“三千年未有之大变局”，在这一转型时代，关注民族、国家和自身命运的读书人为因应西潮掀起了种种思想革命和文化运动。作者通过对学生生活、教科书、“排满”革命等问题的细腻考察，重塑清末民初读书人的群体形象，尝试挖掘这些读书人当时生活、行动与心境的几个侧面，解说清末民初中国的变之深与变之痛。

科举改制与最后的进士

韩策 著

2017年5月出版

ISBN 978-7-5201-0665-8

本书在前人研究基础上，利用档案、科举录、日记、书信、诗文集、报刊等大量新旧史料，提出了科举改章和开进士馆“两条脉络”的科举改制整体研究思路。首先深入探讨了科举改制的流变、论争与决策过程，接着将科举改制置于癸卯、甲辰会试和进士新学教育的实际运行中检视其利弊得失，进而讨论了癸卯、甲辰进士群体在废科举、预备立宪、从帝制到共和剧变时代的出处进退和流风遗韵。