《2024年中国高职生就业报告》综合分析了2023届高职毕业生的就业状况，揭示了在就业市场总量压力下，毕业生就业选择的多元化和灵活化趋势。报告基于应届毕业生和毕业中期的跟踪评价，深入探讨了高职生的毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等多个维度。 2023届高职毕业生灵活就业比例增至9.2%，特别是基于互联网平台的新形态就业创业比例显著增长。毕业生就业重心进一步下沉至地级城市及以下地区，占比接近70%，特别是在基层医疗和乡村治理领域。专升本比例趋于稳定，其中20.7%的毕业生选择继续深造，教育与体育大类、财经商贸大类、电子信息大类毕业生的专升本比例较高。 2023届高职毕业生的月收入水平呈现稳中有升的趋势，平均月收入达到4683元，超过城镇居民月均可支配收入。制造业产业链集群，尤其是装备制造、化工和能源领域，显示出薪资优势。铁道运输、电子信息和计算机类专业的毕业生在中期职场月收入排名靠前，而航空机械/电子类职业的初始月收入最高。民营企业为毕业生提供了较大的薪资增长潜力，三年内薪资涨幅接近70%。 报告聚焦于工程技术领域行业特色高职院校和高职学前教育专业两类主体，深入分析其人才培养与重点产业、社会民生重要领域发展需求的契合度。

《2024年中国本科生就业报告》综合分析了2023届本科毕业生的就业状况，揭示了在就业市场总量压力下，毕业生就业选择的多元化和灵活化趋势：随着“考研热”的降温，境内读研比例增长放缓至17.6%，而留学比例回升至1.7%。灵活就业成为新趋势，比例上升至5.1%，尤其是互联网创业的比例显著增长。 2023届本科毕业生月收入达到6050元，超过城镇居民月均可支配收入，实际涨幅为5.2%。工学毕业生以6709元的起始月收入位居各学科之首。毕业五年内，律师职业薪资增长潜力最大，达到178%，而民营企业薪资增长潜力也不容忽视，涨幅达138%。 人工智能专业人才需求激增，但人才培养与行业需求之间存在显著错位。高校在AI人才培养上面临诸多挑战，需要加强产教融合，更新课程内容，增强实践教学，并提升学生的创新和学术研究能力。 同时，小学教育领域面临教师供给过剩的挑战，但城乡之间小学教育师资需求存在较大差异，小学教育人才培养需更好地匹配不同地区、不同学科的用人需求，同时也需提升教师培养质量，特别是加强实践教学和教学能力培养，以适应教育发展的新要求。 本报告基于应届毕业生和毕业中期的跟踪评价，深入探讨了本科生的毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等多个维度。

《2023年中国高职生就业报告》由1篇总报告、9篇分报告、2篇专题报告组成，对高职生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。

《2023年中国本科生就业报告》由1篇总报告、9篇分报告、2篇专题报告及附录构成，对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。本报告对2022届本科毕业生的毕业去向和就业结果进行了分析。分析显示，2022年全国高校应届毕业生规模首次突破1000万人，面临较大的就业压力，多重超预期因素给应届本科毕业生的就业带来了困难，虽然硕士研究生扩招一定程度上缓解了当前部分就业压力，但读研后的就业压力也已逐渐显现。2022年，装备制造、能源供应、基础设施建设等行业依然在就业市场中起到“压舱石”的作用；民营制造企业在吸纳毕业生就业方面发挥着重要作用；长三角、珠三角地区凭借较强的产业实力和活跃的民营经济，为本地和外地高校毕业生均提供了更多就业机会。数字技术的发展不断催生新产业和新业态，毕业生在工业互联网、大数据、云计算、人工智能等新兴领域的从业比例逐年上升。此外，分析还显示，就业难使得更多人选择通过读研延缓进入竞争激烈的工作市场；公务员招录人数持续增加，更多应届本科毕业生选择不工作而备考公务员，留学归国人员和毕业研究生也更倾向于加入公务员队伍，就业求稳心态更加明显，“慢就业”成为新趋势。报告同时深入分析了本科毕业生的就业质量与职业发展状况。分析显示，应届本科毕业生的薪资水平稳步提升，数字经济核心产业如软件开发、智能设备制造、集成电路和信息基础设施等领域薪资表现突出；与新能源汽车、新材料和绿色低碳等产业相关的专业薪资增长较快；在毕业五年后，毕业生薪资平均达到毕业时的2.2倍。本科毕业生的就业满意度持续上升，这得益于国家和地方的一系列就业优先政策落实以及高校线上、线下就业指导服务模式的不断完善。随着工作经验的积累，毕业生在薪资增长的同时，职位及工作职责也得到相应提升，工作内容更趋于多元化；此外，毕业生职场的稳定性有所提高，但高压工作环境导致的离职人数增多，对职场健康发展问题需给予更多关注。本报告还对本科毕业生的能力达成情况及对学校满意度进行了深入分析。分析显示，应届本科毕业生能力达成效果不断提升，其中理解与交流能力表现较为优秀。然而，针对数字经济的快速发展和产业数字化转型，随着技术迭代和工作岗位的快速更替，毕业生在创造力、解决复杂问题、主动学习等能力方面，以及信息素养和数字技能方面仍有待加强。毕业生对学校教学、学生工作和就业指导等方面的满意度逐年攀升，校园内各项学习和生活设施对其成长和成才过程的支持力度不断增强。同时，分析还显示，随着产业优化升级的深入推进，本科培养环节亦需相应完善，尤其要关注课程内容的调整和更新。对于近年来新兴的战略产业相关专业，更需关注培养环节的持续改进效果。

《2022 年中国本科生就业报告》对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。本书分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。书中分析了2021 届本科生的毕业去向与就业结构；分析了本科毕业生的就业质量与职业发展情况；还分析了本科毕业生的能力达成情况以及对学校的满意度评价。

《2022年中国高职生就业报告》对高职生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。本书分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。书中分析了2021届高职生的毕业去向与就业结构；分析了高职毕业生的就业质量与职业发展情况；还分析了高职毕业生的能力达成情况以及对学校的满意度评价。

本书由1篇总报告、9篇分报告、2篇专题报告及一篇附录组成，对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。本书分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。书中分析了2020届本科生的毕业去向与就业结构，分析了本科毕业生的就业质量与职业发展情况，还分析了本科毕业生的能力达成情况以及对学校的满意度评价。

本书由1 篇总报告、9 篇分报告、2 篇专题报告组成，对高职生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升本情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。本书分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。书中分析了2020 届高职生的毕业去向与就业结构；分析了高职毕业生的就业质量与职业发展情况；还分析了高职毕业生的能力达成情况以及对学校的满意度评价。

本书基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价，对高职生毕业去向、就业结构、就业收入、就业质量、职业发展、升本情况、自主创业、对学校的满意度等状况进行深入分析。书中总报告主要阐述高职毕业生就业发展趋势与成效；分报告反映了应届高职生毕业半年后的就业情况，同时也反映了高职毕业生在职场的发展情况；专题报告主要从高职贫困家庭毕业生的脱贫成效、医学专业毕业生从医情况、“双高”专业群基线分析、师范类专业建设四个角度展开分析，为高等职业教育扶贫、专业及专业群建设提供参考。

本书基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价，对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、自主创业、对学校的满意度等状况进行深入分析。书中总报告主要阐述本科毕业生就业发展趋势与成效；分报告反映了应届本科生毕业半年后的就业情况，同时也反映本科毕业生在职场的发展情况；专题报告主要从本科贫困家庭毕业生的脱贫成效、医疗专业毕业生从医情况、师范类专业建设、工科认证专业培养效果四个角度展开分析，为高等教育扶贫、专业建设提供参考。